Bókin er skrifuð fyrir breiðan lesendahóp m.a. foreldra, kennara, lesblinda og hvern þann sem hefur áhuga á að auka skilning sinn á styrkleikum og veikleikum þeirra er eiga erfitt með að tilbinka sér lestur, skrift eða stærðfræði. Gefin eru ráð til foreldra og kennara, m.a. frá foreldrum til foreldra. Hægt er að nýta upptalningu á einkennum sem gátlista, en einnig er í bókinni umfjöllun um styrkleika lesblindra. Nokkuð er fjallað um áhrif á skólagöngu og ýmsar ábendingar varðandi próf sem eiga við bæði á grunn- og framhaldsskólastigi. Í ítarlegri umfjöllun um dyslexíu er farið inn á þætti eins og hljóðgreiningu, sjónminni, vinnsluminni, skipulag, áttun og raðvinnslu. Fjallað er um áhrif námserfiðleika á sjálfsmynd einstaklings og hvernig streita og kvíði eru oft fylgifiskar. Kynning er á hugarkortum (mind maps) og námsstílum (learning styles) svo og helstu niðurstöðum rannsókna á orsökum dyslexíu. Í lokin eru ýmsar ábendingar varðandi gagnlega tækni, tölvuforrit og vefslóðir.

Höfundur hefur langa reynslu af kennslu í sálfræði og uppeldisfræði á framhaldsskólastigi og hefur undanfarin ár verið í forsvari fyrir þróun stoðkerfis fyrir lesblinda nemendur við Fjölbrautaskólann við Ármúla.

ATH. Hljóðbókin er aðeins til á geisladiski (CD eða Mp3) sem er afhentur í pósti eða sóttur í Bókabúð Forlagsins. Hér má finna hljóðbækur okkar sem eru aðgengilegar rafrænt í streymi.

Þórunn Hjartardóttir les.